Kunstvoll verzierten Ostereier haben bei den Sorb:innen in der Lausitz eine jahrhundertelange Tradition. Feine Linien und leuchtende Farben stehen symbolisch für Fruchtbarkeit, Schutz und neues Leben. Unter fachkundiger Anleitung von Kunstpädagogin Beate Lau können sich Jung und Alt darin versuchen, Ostereier nach sorbischer Art zu färben und verzieren. Mit etwas Geduld und Konzentration entsteht dabei einzigartig-farbenfroher Frühlingsschmuck – und der Ostertag wird zu einem besonderen Ostererlebnis. Keine Anmeldung erforderlich – einfach reinkommen und dabei sein!

Heute könnt ihr ausprobieren, wie ihr mit Gips und Porenbeton Figuren und Formen gestalten könnt. Dabei bekommt ihr Unterstützung von Profis. Anschließend könnt ihr eure Werke auch noch bunt anmalen.

Kreativer Stempelbau! In diesem Workshop gestaltet und baut ihr eure eigenen Stempel. Mit viel Fantasie, Farben und Spaß entstehen kleine Kunstwerke. Ein tolles Angebot zum Mitmachen und Ausprobieren.

Kreativer Stempelbau! In diesem Workshop gestaltet und baut ihr eure eigenen Stempel. Mit viel Fantasie, Farben und Spaß entstehen kleine Kunstwerke. Ein tolles Angebot zum Mitmachen und Ausprobieren.

Mit der sorbischen Wachs- und Färbetechnik kannst du in kurzer Zeit wunderschöne, individuelle Muster erzeugen.

In den Ferien ist der Abenteuerspielplatz von 12 - 18 Uhr (und auch) für die ganze Familie geöffnet:)

Mit der sorbischen Wachs- und Färbetechnik kannst du in kurzer Zeit wunderschöne, individuelle Muster erzeugen.

In den Ferien ist der Abenteuerspielplatz von 12 - 18 Uhr (und auch) für die ganze Familie geöffnet:)

Die teilnehmenden Kinder tauchen in Berliner Subkulturen ein: Wie haben Punks, Street-Art-Künstler:innen oder Hausbesetzer:innen die Stadt verändert? Was wollten sie bewirken, und wie sah ihr kreativer Protest aus? Gemeinsam schauen wir uns Beispiele der letzten 100 Jahre an. Dabei entdecken wir, wie Menschen ihre Stadt mit Mut, Kreativität und wenig Geld gestalten konnten.

Anschließend werden die Kinder selbst aktiv: Mit Collagen, Zeichnungen, Schablonen und Do-it-Yourself-Techniken machen sie ihre eigenen Themen sichtbar. Ihre Ideen gestalten sie als Plakate und Fanzines – kleine Hefte, die weltweit von kreativen Szenen und Protestbewegungen genutzt wurden und werden. So zeigen sie ihre Perspektive auf die Stadt.

Die teilnehmenden Kinder tauchen in Berliner Subkulturen ein: Wie haben Punks, Street-Art-Künstler:innen oder Hausbesetzer:innen die Stadt verändert? Was wollten sie bewirken, und wie sah ihr kreativer Protest aus? Gemeinsam schauen wir uns Beispiele der letzten 100 Jahre an. Dabei entdecken wir, wie Menschen ihre Stadt mit Mut, Kreativität und wenig Geld gestalten konnten.

Anschließend werden die Kinder selbst aktiv: Mit Collagen, Zeichnungen, Schablonen und Do-it-Yourself-Techniken machen sie ihre eigenen Themen sichtbar. Ihre Ideen gestalten sie als Plakate und Fanzines – kleine Hefte, die weltweit von kreativen Szenen und Protestbewegungen genutzt wurden und werden. So zeigen sie ihre Perspektive auf die Stadt.

Die teilnehmenden Kinder tauchen in Berliner Subkulturen ein: Wie haben Punks, Street-Art-Künstler:innen oder Hausbesetzer:innen die Stadt verändert? Was wollten sie bewirken, und wie sah ihr kreativer Protest aus? Gemeinsam schauen wir uns Beispiele der letzten 100 Jahre an. Dabei entdecken wir, wie Menschen ihre Stadt mit Mut, Kreativität und wenig Geld gestalten konnten.

Anschließend werden die Kinder selbst aktiv: Mit Collagen, Zeichnungen, Schablonen und Do-it-Yourself-Techniken machen sie ihre eigenen Themen sichtbar. Ihre Ideen gestalten sie als Plakate und Fanzines – kleine Hefte, die weltweit von kreativen Szenen und Protestbewegungen genutzt wurden und werden. So zeigen sie ihre Perspektive auf die Stadt.

Die teilnehmenden Kinder tauchen in Berliner Subkulturen ein: Wie haben Punks, Street-Art-Künstler:innen oder Hausbesetzer:innen die Stadt verändert? Was wollten sie bewirken, und wie sah ihr kreativer Protest aus? Gemeinsam schauen wir uns Beispiele der letzten 100 Jahre an. Dabei entdecken wir, wie Menschen ihre Stadt mit Mut, Kreativität und wenig Geld gestalten konnten.

Anschließend werden die Kinder selbst aktiv: Mit Collagen, Zeichnungen, Schablonen und Do-it-Yourself-Techniken machen sie ihre eigenen Themen sichtbar. Ihre Ideen gestalten sie als Plakate und Fanzines – kleine Hefte, die weltweit von kreativen Szenen und Protestbewegungen genutzt wurden und werden. So zeigen sie ihre Perspektive auf die Stadt.